Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Глава I. Предмет и методы психологии исправления
§ 1. Психология исправления как научная дисциплина . . . . . . . . . . . . . . 5
§ 2. Философские и естественнонаучные основы психологии исправления . . . . . .8
§ 3. Классификация психических явлений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
§ 4. Методы исследования процессов исправления правонарушителя . . . . . . . .29
Глава II. Психология личности в норме и в криминальных отклонениях
§ 1. Понятие нормы и отклонения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
§ 2. Социальная сущность личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
§ 3. Криминальные типы личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
§ 4. Направленности личности в норме и при криминальных отклонениях . . . . . 52
§ 5. Темперамент и характер в норме и при отклонениях . . . . . . . . . . . . 65
§ 6. Способности в норме и при отклонениях . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
Глава III. Изменчивость личности и возможности исправления правонарушителя
§ 1. Борьба прогрессивной и реакционной концепций по вопросу об изменчивости
личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
§ 2. Закономерности исправления личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94
Глава IV. Психологические вопросы исправления заключенного в условиях
исправительно-трудовой колонии
§ 1. Формирование у заключенного установки на исправление . . . . . . . . . .102
§ 2. Формирование совести - одна из основных задач воспитания заключенных . .106
§ 3. Средства исправления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112
§ 4. Методы воздействия на психологию заключенного с целью его исправления . 116
§ 5. Психологические основы индивидуального подхода к заключенным . . . . . .122
§ 6. Организация самовоспитания заключенных . . . . . . . . . . . . . . . . .125
§ 7. Требования к воспитателю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .130