I. Казусы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Учение о преступлении . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
Учение о наказании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
II. Вопросы, ранжированные по степени трудности . . . . . . . . . . . . . . . 38
III. Рисунки для уголовно-правовых комментариев . . . . . . . . . . . . . . . 46
IV. Кроссворды . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59
V. Жаргон и культура речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71