Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава I. Сущность карательной и исправительно-трудовой политики
государства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
Глава II. Дифференциация контингента в лагерях . . . . . . . . . . . . . . . .21
Глава III. Режим содержания заключенных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Глава IV. Трудовое использование заключенных . . . . . . . . . . . . . . . . .59
Глава V. Стимулирование правопослушного поведения заключенных . . . . . . . . 79
Глава VI. Воспитательное воздействие на осужденных . . . . . . . . . . . . . .93
Глава VII. Общественные формирования заключенных . . . . . . . . . . . . . . 110
Глава VIII. Тюрьма в системе исправительно-трудовых лагерей . . . . . . . . .119
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141