Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Что такое отклоняющееся поведение? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Как возникают и формируются отклонения в поведении? . . . . . . . . . . . . . .8
Общая характеристика современного состояния проблемы . . . . . . . . . . . . .15
Наркомания у детей и подростков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Пьянство в подростковой среде . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Участие подростков в неформальных объединениях, "бригадах" и тоталитарных
сектах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
Насилие: понятие и состояние проблемы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Причины насилия в детско-подростковой среде . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Профилактика насилия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57
Проституция и отдельные формы сексуальных отклонений (перверсий) . . . . . . .59
Психические аномалии: основные понятия и состояние проблемы . . . . . . . . . 63
Состояние преступности несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Основные факторы, определяющие преступность несовершеннолетних . . . . . . . .70
Особенности личности несовершеннолетних, совершающих преступления . . . . . . 80
Факторы риска, которые необходимо знать и учитывать в процессе воспитания . . 84
О некоторых ошибках воспитания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89
Проблемы наказания детей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91
Некоторые дополнительные рекомендации профилактического характера . . . . . . 96
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Рекомендуемая литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112