Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Теоретические основы диагностической экспертизы текста . . . . . . . . . . . .12
Научные основы установления факта предварительной подготовки текста . . . . . 12
Признаки дифференциации спонтанного и подготовленного текста . . . . . . . . .30
Фонетический уровень . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
Сегментные признаки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Супергегментные признаки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
Семантико-грамматический уровень письменной неподготовленной речи . . . . . . 40
Классификация типов текстов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Систематизация текстов по степени их подготовки . . . . . . . . . . . . . . . 42
Квантитативный анализ текстов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Назначение и производство диагностической экспертизы текста . . . . . . . . . 64
Подготовка материалов и назначение экспертизы по установлению факта
подготовки письменного или устного текста . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Технология производства диагностической экспертизы устного и письменного
текста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
Примерный образец экспертного заключения . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
Основные лингвистические термины . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97