Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Теоретические основания системно-структурного анализа деятельности,
направленной на раскрытие и расследование преступлений, в контексте
психологической теории . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.1. Основные направления исследования деятельности, осуществляемой в процессе
расследования преступлений в криминалистической науке . . . . . . . . . . . . .6
1.2. Психологическая теория деятельности и ее возможности в познании
закономерностей деятельности, направленной на раскрытие и расследование
преступлений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Глава 2. Анализ структуры деятельности, направленной на раскрытие и
расследование преступлений, в контексте психологической теории деятельности . 23
2.1. Мотив деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.2. Цель деятельности как элемент ее структуры. Анализ криминалистической
теории планирования в контексте психологической проблемы целеполагания . . . .28
2.3. Смыслообразующий компонент деятельности, направленной на раскрытие и
расследование преступлений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
2.4. Функциональный компонент деятельности, направленной на раскрытие и
расследование преступлений. Действия и операции как структурные элементы
деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
2.5. Операции как компонент действий и уровень деятельности. Анализ
криминалистической теории тактических операций в контексте теории
деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
Глава 3. Психология в криминалистическом познании закономерностей
взаимодействия участников расследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
3.1. Субъект-субъектные отношения в деятельности как проблема интеграции
достижений психологии в криминалистику . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
3.2. Проблема взаимодействия в криминалистической науке . . . . . . . . . . . 67
3.3. Проблема противодействия расследованию в криминалистической науке . . . .79
3.4. Психологическая компетентность как элемент профессионального мастерства
специалистов в области раскрытия и расследования преступлений и как задача
криминалистического образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105