|  | 
Скоро: доступ к каталогу только после регистрации на сайте - Регистрация Многовариантные программы допросов: технологии построения и применения / Зорин Г.А. - М.: Изд-во деловой и учебной литературы, 2005. - 336 c. Зорин Г.А.:Многовариантные программы допросов: технологии построения и применения
Оглавление:Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
 Глава 1. Многовариантное программирование информационно-криминалистических
 программ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
 1.1. Понятие и природа многовариантного программирования . . . . . . . . . . . 8
 1.2. Функциональные возможности многовариантных программ . . . . . . . . . . .14
 1.3. Исходные данные и многовариантность в решении криминалистических задач . 16
 1.4. Задачи построения многовариантных типовых программ . . . . . . . . . . . 19
 1.5. Тактические шаги в технологиях построения типовых программ . . . . . . . 20
 1.6. Многовариантное программирование как экспертная система . . . . . . . . .27
 Глава 2. Методика разработки многовариантных программ допросов . . . . . . . .36
 2.1. Научные основы методики многовариантного программирования . . . . . . . .36
 2.2. Технология разработки (многовариантных) криминалистических программ . . .40
 2.3. Принципы построения многовариантной криминалистической программы . . . . 46
 2.4. Структура соотношения субъектов, приемов, вопросов и технологий
 в реализации типовой программы допроса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
 2.5. Формирование проблемных идей криминалистической программы . . . . . . . .52
 2.6. Схема построения многовариантной типовой программы расследования . . . . 54
 Глава 3. Виды многовариантных типовых программ . . . . . . . . . . . . . . . .57
 3.1. Виды многовариантного программирования . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
 3.2. Стандартные и нестандартные программы . . . . . . . . . . . . . . . . . .64
 Глава 4. Аналитические технологии при построении и использовании типовых
 программ допроса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67
 4.1. Аналитический анализ исходных данных . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
 4.2. Детерминационный анализ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
 4.3. Доминантный анализ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
 4.4. Технология диагностического анализа . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
 4.5. Прогнозный анализ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
 4.6. Причинно-следственный анализ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
 4.7. Метод контрольных вопросов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
 Глава 5. Аналогии в технологии информационно-аналитической интерпретации . . .85
 5.1. Использование аналогий при построении типовых программ . . . . . . . . . 85
 5.2. Метод ситуалогического генерирования (порождения) . . . . . . . . . . . .89
 5.3. Криминалистическая селекция идей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
 Глава 6. Криминалистическое мышление и методология построения типовых
 программ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95
 6.1. Криминалистическое рефлексивное мышление . . . . . . . . . . . . . . . . 99
 6.2. Системное мышление и категории причинных связей . . . . . . . . . . . . 102
 6.3. Рефлексивное управление в криминалистических играх . . . . . . . . . . .104
 6.4. Субъекты и объекты криминалистического рефлексированного мышления . . . 112
 6.5. Криминалистическое мышление при построении типовых программ допроса . . 114
 6.6. Тактическое рефлексивное "погружение" с прогнозной верификацией . . . . 118
 6.7. Механизм криминалистического мышления . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
 6.8. Рефлексия и пространственно-временной фактор . . . . . . . . . . . . . .125
 6.9. Рефлексия и внутренний диалог . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
 6.10. Интеллектуальное преобразование ключевой информации . . . . . . . . . .130
 Глава 7. Допрос и очная ставка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
 7.1. Понятие допроса и очной ставки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133
 7.2. Универсальность коммуникативного взаимодействия . . . . . . . . . . . . 137
 7.3. Допустимость и правомерность воздействия . . . . . . . . . . . . . . . .138
 Глава 8. Алгоритм допроса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144
 8.1. Подготовительная стадия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
 8.2. Начальная стадия допроса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .149
 8.3. Стадия свободного рассказа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .152
 8.3.1. Постановка первого (нетравмирующего) вопроса . . . . . . . . . . . . .152
 8.3.2. Активное слушание свободного рассказа . . . . . . . . . . . . . . . . 159
 8.3.3. Контактное взаимодействие на стадии свободного рассказа
 допрашиваемого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
 8.3.4. Оперативная оценка показаний допрашиваемого . . . . . . . . . . . . . 165
 8.3.5. Рефлексивно-диалоговое взаимодействие с допрашиваемым путем реализации
 ранее составленной программы допроса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
 8.3.6. Формирование вопросов, направленных на преодоление информационной
 латентности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .175
 8.3.7. Оперативное включение в программу дополнительных приемов . . . . . . .182
 8.3.8. Повторность тактических подходов к решаемой задаче (проблеме) . . . . 188
 8.3.9. Применение приемов, активизирующих аргументацию и борьбу мотивов . . .190
 8.3.10. Применение приемов захвата инициативы и преодоления позиции на дачу
 ложных показаний . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
 8.3.11. Рефлексивное управление допрашиваемым . . . . . . . . . . . . . . . .196
 8.3.12. Тактическая инициатива . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
 8.3.13. Анализ риска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
 8.3.14. Тактика анализа риска с позиций допрашиваемого . . . . . . . . . . . 210
 8.3.15. Защитные механизмы участников следственного действия . . . . . . . . 213
 8.3.16. Заключительная стадия допроса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .219
 Глава 9. Допрос в системе универсальных приемов криминалистической тактики . 222
 9.1. Тактика допроса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
 9.2. Криминалистическая классификация тактических приемов . . . . . . . . . .230
 9.3. Синтетическая (сводная) классификация тактических приемов . . . . . . . 253
 9.4. Унифицированная классификация тактических приемов . . . . . . . . . . . 255
 Глава 10. Психологический контакт в оптимизации следственных действий . . . .259
 10.1. Понятие психологического контакта . . . . . . . . . . . . . . . . . . .259
 10.2. Формирование ситуативной установки допрашиваемого . . . . . . . . . . .268
 Глава 11. Криминалистический интегративно-тактический репертуар . . . . . . .275
 Глава 12. Психологический реагент . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .311
 Глава 13. Контактное взаимодействие с потерпевшим и свидетелем . . . . . . . 321
 
 
 Возможно, Вас так же заинтересуют следующие издания:
  Зорин Г.А., Зорин Р.Г.,
 Прогнозная программа развития информационно-аналитических и информационно-поисковых технологий в сфере криминалистического обеспечения информационной безопасности → Зорин Г.А.,
 Многовариантные подходы к решению проблемы теории и практики криминалистического портрета преступника → Мыльников В.В., Сумина Е.А.,
 К вопросу реализации образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий в Академии управления МВД России → Попкова О.Н.,
 Особенности правового регулирования реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий → Шеметилло В.А.,
 Программа завершена, реализуем новую программу → Карпенко М.П., Слива А.В., Фокина В.Н.,
 О лицензионных требованиях к вузам, реализующим образовательные программы высшего профессионального образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий → Пичугин С.А.,
 Проблемы применения дидактических технологий при подготовке слушателей факультета переподготовки и повышения квалификации Московского Университета МВД России по программе "Портретные экспертизы и изготовление субъективных портретов" →
 |