Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Теоретико-методологические ориентиры управления процессом воспитания
граждан пенсионного возраста в новых социально-экономических условиях . . . . .6
Глава 2. Теоретико-концептуальные основы управления процессом воспитания
инвалидов и граждан пенсионного возраста, освобожденных из мест лишения
свободы на этапе их постпенитенциарной адаптации . . . . . . . . . . . . . . .86
Глава 3. Социально-психологическая адаптация инвалидов и граждан
в Государственном Учреждении "Специнтернат для инвалидов и граждан
пенсионного возраста, освобожденных из мест лишения свободы" . . . . . . . . 143
Глава 4. Моделирование системы управления процессом воспитания
в Государственном Учреждении "Специнтернат для инвалидов и граждан
пенсионного возраста, освобожденных из мест лишения свободы" . . . . . . . . 189
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242