Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Глава I. Личность несовершеннолетних, осужденных за насильственные
преступления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Глава II. Условия нравственного формирования несовершеннолетнего
насильственного преступника . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64
Глава III. Меры предупреждения насильственных преступлений несовершеннолетних 129
§ 1. Меры, направленные на улучшение семейного воспитания несовершеннолетних .129
§ 2. Меры, направленные на улучшение воспитательной работы в школе . . . . . .146
§ 3. Меры, направленные на улучшение воспитательной работы в ПТУ . . . . . . .169
§ 4. Меры, направленные на улучшение воспитательной работы в трудовом
коллективе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .184
§ 5. Меры, направленные на организацию общественно полезного проведения
несовершеннолетними свободного времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .200