Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

1. Сущность социалистического правового государства . . . . . . . . . . . . . . 9
2. Демократия и дисциплина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
3. Прав, мораль, дисциплина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
4. Свобода, ответственность, дисциплина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
5. Роль убеждения в укреплении дисциплины . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85
6. Сущность метода принуждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
7. Проблемы административной ответственности на современном этапе . . . . . . 105
8. Дисциплинарная и административная ответственность . . . . . . . . . . . . .119

Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146