Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

Раздел I. Правовое воспитание молодежи и вопросы его
дальнейшего совершенствования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

Глава I. Постижение ценности советского права - основа формирования
уважения молодежи к закону . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1. Уважение к закону: аксиологическая характеристика . . . . . . . . . . . . . 13
2. Ценностные аспекты формирования уважения к закону в процессе
правового воспитания молодежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

Глава II. Специфика правового сознания молодежи . . . . . . . . . . . . . . . .55
1. Повышение уровня сознания личности - необходимое условие ее
духовного совершенствования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
2. Психологические особенности формирования правосознания несовершеннолетних . 64

Глава III. Организация правовоспитательной работы среди молодежи . . . . . . . 86
1. Цели и содержание правового воспитания молодежи . . . . . . . . . . . . . . 86
2. Средства, формы и методы правовоспитательной работы . . . . . . . . . . . . 96

Глава IV. Правовое воспитание и социальная активность молодежи . . . . . . . .107
1. Роль права в стимулировании общественной направленности поведения
молодежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .107
2. Правовое воспитание как фактор становления социально активной личности . . 119

Глава V. Вопросы методики правового воспитания молодежи и
измерения ее эффективности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132
1. Особенности методики правовой пропаганды среди молодежи . . . . . . . . . .132
2. Определение эффективности пропаганды права и правового воспитания
молодежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154

Раздел II. Правовое воспитание различных групп молодежи . . . . . . . . . . . 166

Глава I. Особенности правовоспитательной работы среди школьников . . . . . . .166

Глава II. Правовое воспитание в системе профтехобразования . . . . . . . . . .203

Глава III. Некоторые вопросы правового воспитания студентов юридических
вузов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
1. Объект и задачи правового воспитания в высшей школе . . . . . . . . . . . .236
2. Проблемы правового обучения студентов . . . . . . . . . . . . . . . . . . .249
3. К вопросу о внеаудиторной правовоспитательной работе в вузе . . . . . . . .268

Глава IV. Правовое воспитание рабочей молодежи . . . . . . . . . . . . . . . .286
1. Содержание правового воспитания рабочей молодежи . . . . . . . . . . . . . 289
2. Воспитание у рабочей молодежи уважения к праву . . . . . . . . . . . . . . 299
3. Воспитание социально-правовой активности рабочей молодежи . . . . . . . . .305

Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .316