| |
Скоро: доступ к каталогу только после регистрации на сайте - Регистрация
Малькова О.Н. Интегративный подход в работе учителя-логопеда к развитию познавательно-речевой активности дошкольников с тяжелыми нарушениями речи на примере формирования основ правового сознания // "Права детей - детям": сборник материалов IV международной конференции (г. Ульяновск, 1 июня 2013 года) . - Ульяновск: Издатель Качалин Александр Васильевич, 2013. - С. 488-491 Малькова О.Н.:
Интегративный подход в работе учителя-логопеда к развитию познавательно-речевой активности дошкольников с тяжелыми нарушениями речи на примере формирования основ правового сознания
Возможно, Вас так же заинтересуют следующие издания:- Переводчикова О.А.,
Особенности учебно-воспитательной работы с детьми с множественными тяжелыми нарушениями в развитии → - Фалько С.Н.,
Основы правового воспитания учащихся старших классов школ для детей с тяжелыми нарушениями речи. Дис. … канд. пед. наук → - Тимонина Л.Е.,
Работа с родителями по формированию правовой культуры у дошкольников → - Холопов В.А.,
Развитие подходов к формированию и совершенствованию организационно-правовых основ функционирования муниципальной службы в России: междисциплинарный анализ → - Гончаров В.Б., Кожевников В.В.,
О предпосылках правовой активности граждан в правоохранительной сфере (на основе конкретных социологических исследований и примеров из художественной литературы) → - Эльснер Л.Е.,
Внедрение современных педагогических технологий в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях для детей с множественными тяжелыми нарушениями в развитии → - Колесник И.Ю., Савин А.А., Шаханов В.В.,
Деятельностный подход в формировании динамического ряда правовых категорий (на примере правовой активности участников правоприменительного процесса) →
|
