Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Идейно-теоретические основы развития проблемы . . . . . . . . . . . .23
§ 1. Зарождение и историческое становление проблемы соотношения права и
нравственности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
§ 2. Развитие вопроса об отношении права и нравственности в эпоху Нового и
Новейшего времени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
§ 3. Особенности развития проблемы в российском правоведении . . . . . . . . .91
Глава 2. Система нравственно-правовой социализации личности . . . . . . . . .112
§ 1. Понятие социализации личности. Соотношение нравственного и правового
в структуре социализации личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112
§ 2. Правосознание как необходимое условие процесса социализации.
Образовательный момент в процессе нравственно-правовой социализации личности 155
§ 3. Нравственно-правовое воспитание в системе социализации личности . . . . 182
Глава 3. Основные направления совершенствования процесса нравственно-
правовой социализации личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
§ 1. Влияние региональных особенностей на процесс нравственно-правовой
социализации личности и пути его совершенствования . . . . . . . . . . . . . 207
§ 2. Механизмы совершенствования процесса нравственно-правовой социализации
личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243
§ 3. Особенности нравственно-правовой социализации работников
правоохранительных органов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322