Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Особенности правовых отношений с участием молодежи . . . . . . . . . 10
§ 1. Молодежь как субъект правовых отношений . . . . . . . . . . . . . . . . .10
§ 2. Российское законодательство о молодежи в период становления правового
государства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Глава 2. Теоретические вопросы правосознания и его формирования . . . . . . . 60
§ 1. Современные подходы к понятию и структуре правосознания . . . . . . . . .60
§ 2. Факторы, влияющие на формирование правосознания . . . . . . . . . . . . .90
§ 3. Государственная политика, как важнейший фактор формирования
правосознания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102
Глава 3. Состояние правосознания молодежи и его развитие . . . . . . . . . . 115
§ 1. Социологический анализ правосознания молодежи (на примере Самарской
области) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
§ 2. Пути и методы формирования правосознания молодежи. Способы
коррекции правосознания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Список использованной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159