Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3-17
Глава I. Правовая информация и формирование правосознания личности
§ 1. Правовая информация - предпосылка воспитательного воздействия права
и один из факторов формирования правосознания личности . . . . . . . . . . 18-41
§ 2. Психологические особенности восприятия и усвоения правовой информации
личностью . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41-62
Глава II. Механизм формирования и действия нормативно-ценностных феноменов
правосознания личности
§ 1. Превращение правовых идей в убеждения - важный этап формирования
правосознания личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77-91
§ 2. Правовая установка как показатель отношения к правовым нормам
и результат активности сознания личности . . . . . . . . . . . . . . . . .91-106
§ 3. Ценностно-правовая ориентация и ее место в системе ценностных
ориентаций. Уровни правовой ориентации . . . . . . . . . . . . . . . . . 106-117
Глава III. Мотивационное воздействие правовых норм на сознание
и поведение личности
§ 1. Влияние правовых норм на мотивацию поведения . . . . . . . . . . . .118-145
§ 2. Влияние ответственности на выбор мотивов поведения личности и ее роль
как фактора регуляции поведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .145-160
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161-164
Список использованной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165-185