Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава I. Методологические принципы исследования правосознания и правовой
культуры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
1.1. Теоретико-методологические предпосылки анализа правосознания и правовой
культуры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
1.2. Структура и факторы формирования правосознания личности . . . . . . . . .29
1.3. Связь между правосознанием и правовым поведением граждан . . . . . . . . 52
Глава II. Противоречия правового строительства и формирования правовой
культуры в России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
2.1. Развитие в современной России правовой культуры демократического
общества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
2.2. Изменение законодательства и новые требования к нормативному поведению
личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88
2.3. Правовой нигилизм и противоправное поведение в разных социальных
группах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139