Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2-12
Глава I. Тактические приемы допроса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13-41
§ 1. Тактический прием и его природа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13-24
§ 2. Система тактических приемов допроса . . . . . . . . . . . . . . . . . 24-41
Глава II. Возрастные особенности личности несовершеннолетних обвиняемых
и подозреваемых . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41-93
§ 1. Общие правовые вопросы, связанные с привлечением к уголовной
ответственности несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41-51
§ 2. Личностные особенности несовершеннолетних обвиняемых и подозреваемых,
имеющие значение для тактики допроса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51-77
§ 3. Выявление личностных особенностей несовершеннолетних обвиняемых
и подозреваемых . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77-93
Глава III. Особенности тактических приемов допроса несовершеннолетних
обвиняемых и подозреваемых . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93-192
§ 1. Формирование психологического контакта с несовершеннолетними
обвиняемыми и подозреваемыми . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93-127
§ 2. Криминалистический анализ показаний несовершеннолетних обвиняемых
и подозреваемых . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127-154
§ 3. Оказание помощи несовершеннолетним обвиняемым и подозреваемым, дающим
показания, с целью восстановления в памяти забытого и правильного
воспроизведения воспринятого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154-172
§ 4. Преодоление у несовершеннолетних обвиняемых и подозреваемых позиции,
направленной на дачу ложных показаний, и принятие мер к получению правдивых
показаний . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172-192
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193-205
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .206-218