Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава I. Государственная организация профессиональной подготовки кадров
в Российской Федерации
1.1. Исторические предпосылки возникновения государственной организации
профессиональной подготовки кадров . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
1.2. Гносеологические аспекты теории и практики организации профессиональной
подготовки кадров . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1.3. Содержание, принципы и основные направления государственной политики
в сфере профессиональной подготовки кадров в системе МВД России . . . . . . . 44
Глава II. Правовые основы профессиональной подготовки кадров в системе
МВД России
2.1. Источники и механизм правового регулирования профессиональной
подготовки кадров . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
2.2. Состояние и перспективы развития правового регулирования
профессиональной подготовки кадров в системе МВД России . . . . . . . . . . . 92
Глава III. Организация управления профессиональной подготовки кадров
в системе МВД России
3.1. Организация профессиональной подготовки кадров органов внутренних дел
в системе государственного управления образованием . . . . . . . . . . . . . 111
3.2. Организация формы интеграции науки и практики в профессиональной
подготовке кадров органов внутренних дел . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Список источников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172
Приложение № 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
Приложение № 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
Приложение № 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Приложение № 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
Приложение № 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196