Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Глава 1. Мирохозяйственная система в свете новой социальной парадигмы . . . . 17
1.1. Место и роль человека в многоуровневой системе мирового хозяйства . . . .19
1.2. Механизм реализации частных и общих целей в сложной хозяйственной
системе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Глава 2. Рынок труда в механизме воспроизводства рабочей силы . . . . . . . . 49
2.1. Воспроизводство рабочей силы в узком и широком смысле слова . . . . . . .51
2.2. Эволюция механизма воспроизводства рабочей силы от рыночного
к многоуровневому . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
2.3. Рынок труда и его современная модификация . . . . . . . . . . . . . . . .68
Глава 3. Внутрифирменное планирование и воспроизводство рабочей силы . . . . .85
3.1. Кадровая политика в системе управления корпорации . . . . . . . . . . . .85
3.2. Кадровое обеспечение инновационного роста . . . . . . . . . . . . . . . .93
3.2.1. Роль обучения в системе воспроизводства рабочей силы . . . . . . . . . 93
3.2.2. Отбор и наем кадров . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
3.2.3. Внутрифирменное обучение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104
3.3. Управление творчеством и инновациями . . . . . . . . . . . . . . . . . .123
3.4. Управление мотивационными факторами . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
3.5. Макроэргономическое управление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147
3.6. Интрапренерство . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Глава 4. Государственное регулирование воспроизводства рабочей силы . . . . .179
4.1. Модели социально-экономического регулирования . . . . . . . . . . . . . 179
4.2. Формы взаимодействия государственно-регулируемого и рыночного
механизмов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
4.2.1. Бизнес и дошкольное воспитание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205
4.2.2. Бизнес и средняя школа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .210
4.2.3. Бизнес и профессионально-техническое образование . . . . . . . . . . .218
4.2.4. Бизнес и высшая школа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
Глава 5. Мировой рынок рабочей силы и интернационализация воспроизводства
рабочей силы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
5.1. Международная миграция и мировой рынок рабочей силы . . . . . . . . . . 235
5.2. Международное регулирование рынка труда и социального пространства . . .248
5.2.1. Межнациональный уровень интернационализации воспроизводства рабочей
силы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248
5.2.2. Межстрановой и наднациональный уровни регулирования . . . . . . . . . 254
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263
Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279