Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Глава I. Исторический генезис и мировые эшелоны процесса модернизации . . . . 22
1. Западная и восточная модели развития и модернизация . . . . . . . . . . . .22
2. Три эшелона капиталистического развития . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
З. Социально-экономические типы модернизаций и их особенности . . . . . . . . 39
Глава II. Опыт и достижения индустриальной модернизации стран Латинской
Америки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
1. Предпосылки и механизм импортзамещающей индустриализации . . . . . . . . . 61
2. "Субмодель" в рамках импортзамещения и попытки авторитарных модернизаций . 73
3. Кризис догоняющей индустриализации и потерянное десятилетие 80-х годов . . 91
Глава III. Ускоренное индустриальное развитие в странах Восточной
и Юго-восточной Азии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
1. Исходные предпосылки и механизм индустриального бума . . . . . . . . . . .102
2. Промышленная политика в НИСах Азии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112
3. Внутренние пределы успеха . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Глава IV. Опыт российских модернизаций в свете мирового индустриального
развития . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
1. Самодержавная модернизация и ее кризис . . . . . . . . . . . . . . . . . .134
2. Социализм в СССР как способ ускоренного развития . . . . . . . . . . . . .149
3. Кризис и распад советской индустриальной системы . . . . . . . . . . . . .165
Глава V. Пределы догоняющего индустриального развития в условиях глобализации
и становления постиндустриального общества . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
1. Глобализация и постиндустриальные тенденции . . . . . . . . . . . . . . . 177
2. Опыт стран Латинской Америки: ограниченность неолиберальных
преобразований . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
3. Исчерпание модели "азиатского чуда" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
4. Поиски новых путей развития: образование и научные исследования как главное
направление социально-экономических трансформаций . . . . . . . . . . . . . .212
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
Приложение 1. Статистические данные . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .247
Приложение 2. Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266