Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования эколого-правовой
культуры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
1.1. Сущность и специфика понятия эколого-правовой культуры курсантов
образовательных учреждений МВД . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
1.2. Содержание, структура и критерии эколого-правовой культуры курсантов
образовательных учреждений МВД (модель) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
1.3. Социально-организационные и психолого-педагогические условия формирования
эколого-правовой культуры курсантов образовательных учреждений МВД . . . . . .55
1.3.1. Социально-организационные условия . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
1.3.2. Психолого-педагогические условия формирования эколого-правовой
культуры курсантов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64
1.3.3. Гуманизация и гуманитаризация образовательного процесса юридического
вуза . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66
1.3.4. Преемственность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66
1.3.5. Непрерывность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67
1.3.6. Переход развития в творческое саморазвитие личности студента . . . . . 68
1.3.7. Адаптация выпускника юридического вуза к новым условиям самостоятельной
профессиональной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
1.4. Анализ современного состояния эколого-правового образования . . . . . . .80
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование эколого-правовой культуры
курсантов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104
2.1. Методика исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
2.2. Технологии формирования эколого-правовой культуры . . . . . . . . . . . 117
2.2.1. Активные методы формирования эколого-правовой культуры . . . . . . . .117
2.2.2. Использование ПК в эколого-правовом образовании . . . . . . . . . . . 151
2.2.3. Программа спецкурса "Человек. Окружающая среда. Право" . . . . . . . .154
2.3. Обобщенный анализ эффективности опытно-экспериментальной работы . . . . 156
2.4. Методические рекомендации по формированию эколого-правовой культуры
курсантов образовательных учреждений МВД . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Приложение 1