Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Гл. 1. Теоретические и практические подходы к развитию творческого мышления
в обучении
1.1. Сущность понятия "творческого мышления" в зарубежной и отечественной
психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
1.2. Структурные компоненты, механизмы и критерии творческого мышления . . . .45
1.3. Основные факторы развития креативности и творческого мышления . . . . . .72
1.4. Развитие творческого мышления студентов с учетом их личностных
особенностей в условиях учебной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . .87
Выводы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Гл. 2. Организация психолого-педагогических условий развития творческого
мышления курсантов в юридическом вузе МВД
2.1. Характеристика психолого-педагогических условий развития
профессионального творческого мышления курсантов (слушателей) в юридическом
вузе МВД . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
2.2. Особенности программы, формирующей креативную среду в специфических
условиях обучения слушателей СФ СЮИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132
2.3. Методы изучения и методики диагностирования личностных свойств
и показателей творческого мышления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
2.4. Организация и проведение экспериментальной работы с курсантами
(слушателями) СФ СЮИ с целью развития их творческого мышления . . . . . . . .152
Выводы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
Гл. 3. Результаты психолого-педагогического эксперимента по развитию
профессионального творческого мышления курсантов в условиях юридического
вуза МВД
3.1. Анализ уровня развития творческого мышления курсантов (слушателей)
с учетом личностных особенностей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
3.2. Анализ результатов развития профессионального творческого мышления
после проведения эксперимента . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .176
3.3. Обсуждение и интерпретация результатов . . . . . . . . . . . . . . . . .182
Выводы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
Приложения