Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава I. Зависимость учебно-воспитательной работы школы от нормативно-
правовой базы системы образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.1. Исследование правовых аспектов образования в научной литературе . . . . .15
1.2. Влияние законодательных актов государства на деятельность
общеобразовательной школы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
1.3. Актуальные проблемы совершенствования нормативно-правовой базы
общеобразовательной школы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Выводы по главе I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по совершенствованию нормативно-
правовой базы образовательного учреждения . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
2.1. Разработка нормативных документов для функционирования
общеобразовательной школы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
2.2. Совершенствование локальных нормативных актов организации
образовательного процесса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .112
2.3. Повышение квалификации педагогических и руководящих кадров образования
в совершенствовании нормативно-правовой базы школы . . . . . . . . . . . . . 126
Выводы по главе II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181