Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Часть I. Основы общей и социальной психологии
Раздел I. Методологические вопросы психологии . . . . . . . . . . . . . . . . .9
Глава 1. Исторический очерк развития психологии . . . . . . . . . . . . . . . .9
§ 1. Психология в Древнем мире и в эпоху средневековья . . . . . . . . . . . . 9
§ 2. Формирование психологических концепций в XVII-XVIII вв . . . . . . . . . 12
§ 3. Развитие психологии и нейрофизиологии в XIX веке . . . . . . . . . . . . 16
§ 4. Психологические школы первой половины XX века . . . . . . . . . . . . . .21
§ 5. Развитие нейрофизиологии и психологии в России . . . . . . . . . . . . . 32
§ 6. Современные направления зарубежной психологии . . . . . . . . . . . . . .41
Глава 2. Предмет и методы психологии. Общее понятие о психике. Классификация
психических явлений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
§ 1. Предмет и методы психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
§ 2. Общее понятие о психике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
§ 3. Классификация психических явлений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Глава 3. Возникновение и развитие психики . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
§ 1. Развитие психики в процессе эволюции . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
§ 2. Психика человека. Сознание как высшая форма психики . . . . . . . . . . .49
Глава 4. Нейрофизиологические основы психики . . . . . . . . . . . . . . . . .53
§ 1. Строение и функции нервной системы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
§ 2. Принципы и законы высшей нервной деятельности . . . . . . . . . . . . . .58
§ 3. Типологические особенности высшей нервной деятельности человека и
высших животных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
§ 4. Особенности высшей нервной деятельности человека . . . . . . . . . . . . 62
Раздел II. Мотивация и регуляция поведения. Психические процессы и состояния .65
Глава 1. Мотивация деятельности и поведения . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
§ 1. Понятие деятельности и поведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
§ 2. Потребности, мотивационные состояния и мотивы деятельности . . . . . . .66
§ 3. Виды мотивационных состояний: установки, интересы, желания, стремления,
влечения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68
Глава 2. Организованность сознания - внимание . . . . . . . . . . . . . . . . 73
§ 1. Понятие о внимании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
§ 2. Нейрофизиологические основы внимания . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
§ 3. Свойства внимания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
§ 4. Индивидуальные особенности направленности сознания . . . . . . . . . . . 76
§ 5. Психические состояния непатологической дезорганизации сознания . . . . . 77
Глава 3. Ощущения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
§ 1. Общее понятие об ощущениях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
§ 2. Нейрофизиологические основы ощущений . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
§ 3. Классификация ощущений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
§ 4. Общие психофизиологические закономерности ощущений . . . . . . . . . . . 81
§ 5. Особенности отдельных видов ощущений . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
§ 6. Использование знаний о закономерностях ощущений в следственной практике .92
Глава 4. Восприятие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
§ 1. Общее понятие о восприятии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
§ 2. Нейрофизиологические основы восприятия . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
§ 3. Классификация восприятий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
§ 4. Общие закономерности восприятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96
§ 5. Особенности восприятия пространства и времени . . . . . . . . . . . . . 100
§ 6. Учет закономерностей восприятия в следственной практике . . . . . . . . 104
§ 7. Наблюдательность следователя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106
Глава 5. Мышление . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
§ 1. Понятие мышления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
§ 2. Классификация явлений мышления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110
§ 3. Общие закономерности мышления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
§ 4. Мыслительные операции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
§ 5. Формы мышления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .115
§ 6. Виды мышления и индивидуальные качества ума . . . . . . . . . . . . . . 117
§ 7. Мыслительная деятельность как процесс решения нестандартной задачи . . .119
Глава 6. Воображение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
§ 1. Понятие воображения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
§ 2. Нейрофизиологическая основа воображения . . . . . . . . . . . . . . . . 125
§ 3. Виды воображения. Роль воображения влиятельности следователя . . . . . .125
Глава 7. Память . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129
§ 1. Понятие памяти . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129
§ 2. Нейрофизиологические основы памяти . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129
§ 3. Классификация явлений памяти и их краткая характеристика . . . . . . . .130
§ 4. Закономерности процессов памяти, условия успешного запоминания и
воспроизведения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133
§ 5. Использование знаний о закономерностях памяти в следственной практике . 138
Глава 8. Волевая регуляция деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143
§ 1. Понятие ноли . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143
§ 2. Нейрофизиологические основы воли . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146
§ 3. Деятельность, ее структура и волевая регуляция . . . . . . . . . . . . .146
§ 4. Воле вые состояния . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .157
Глава 9. Эмоциональная регуляция деятельности . . . . . . . . . . . . . . . .161
§ 1. Понятие эмоций . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161
§ 2. Физиологические основы эмоций и чувств . . . . . . . . . . . . . . . . .164
§ 3. Свойства и виды эмоций и чувств . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
§ 4. Общие закономерности эмоций и чувств . . . . . . . . . . . . . . . . . .182
§ 5. Эмоции и чувства в следственной практике . . . . . . . . . . . . . . . .185
Раздел III. Психические свойства личности и межличностные отношения . . . . .188
Глава 1. Личность и структура ее психических свойств . . . . . . . . . . . . 188
§ 1. Понятие личности и ее свойств. Личность и общество . . . . . . . . . . .188
§ 2. Структура психических свойств личности . . . . . . . . . . . . . . . . .190
Глава 2. Совокупности свойств личности - темперамент, способности, характер .192
§ 1. Темперамент . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
§ 2. Способности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
§ 3. Характер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203
Часть II. Основы юридической психологии
Раздел I. Предмет, система, методы и историческое развитие юридической
психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
Глава 1.Предмет, задачи, структура и методы юридической психологии . . . . . 215
Глава 2. Краткий исторический очерк развития юридической психологии . . . . .217
§ 1. Развитие юридической психологии в западных странах . . . . . . . . . . .217
§ 2. Развитие отечественной юридической психологии . . . . . . . . . . . . . 220
Раздел II. Правовая психология . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226
Глава 1. Основные проблемы правовой психологии . . . . . . . . . . . . . . . 226
§ 1. Социализация личности - основа социально адаптированного поведения . . .226
§ 2. Правовая социализация, правосознание и законоисполнительное поведение . 229
§ 3. Право как фактор социальной регуляции. Проблемы правовой переориентации
в переходный период развития общества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .234
Раздел III. Психологические аспекты гражданско-правового регулирования и
гражданского судопроизводства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .239
Глава 1. Психология взаимодействия людей в сфере гражданско-правовой
регуляции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .239
§ 1. Гражданское правовое регулирование как фактор организации социальных
отношений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .239
§ 2. Гражданское право и формирование рыночной психологии . . . . . . . . . .244
§ 3. Психологические аспекты гражданско-правового регулирования . . . . . . .252
Глава 2. Психологические аспекты гражданского процесса . . . . . . . . . . . 255
§ 1. Позиции сторон в гражданском процессе и их коммуникативная активность . 255
§ 2. Психологические аспекты подготовки гражданских дел к судебному
разбирательству . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .259
§ 3. Психологические аспекты организации судебного заседания и судебного
ритуала . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .263
§ 4. Психология межличностного взаимодействия в гражданском процессе . . . . 265
§ 5. Психологические аспекты деятельности адвоката в гражданском
судопроизводстве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
§ 6. Психология деятельности прокурора в гражданском процессе . . . . . . . .272
§ 7. Психология судебной речи в гражданском судопроизводстве . . . . . . . . 274
§ 8. Когнитивная деятельность гражданского суда - познание судом обстоятельств
дела . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275
§ 9. Проблема справедливости судебных решений . . . . . . . . . . . . . . . .279
Глава 3. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве . 283
§ 1. Компетенция судебно-психологической экспертизы в гражданском
судопроизводстве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
§ 2. Этапы, методы и процедуры судебно-психологической экспертизы в
гражданском судопроизводстве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285
§ 3.Заключение эксперта-психолога. Формулировка вопросов эксперту . . . . . .287
Глава 4. Психологические аспекты деятельности арбитражного суда . . . . . . .295
Раздел IV. Криминальная психология Психология личности преступника,
преступной группы и преступного деяния . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
Глава 1. Психологические особенности личности преступника и преступной
группы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
§ 1. Понятие личности и типологии преступников . . . . . . . . . . . . . . . 301
§ 2. Ориентационно-поведенческая схема личности преступника . . . . . . . . .305
§ 3.Насильственные, корыстные и корыстно-насильственные типы преступников . .311
§ 4. Психологические особенности несовершеннолетних преступников . . . . . . 314
§ 5. Психология преступной группы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .318
Глава 2. Психологические факторы формирования преступного поведения
личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323
§ 1. Проблема психологических причин преступного поведения . . . . . . . . . 323
§ 2. Единство социально-биологических факторов преступного поведения . . . . 328
Глава 3. Психология преступного деяния . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339
§ 1. Понятие о психологической структуре преступного деяния . . . . . . . . .339
§ 2. Мотивы и цели преступного деяния . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .340
§ 3. Поводы преступления. Принятие решений о совершении преступного деяния . 345
§ 4. Способ совершения преступного деяния . . . . . . . . . . . . . . . . . .348
§ 5. Результат преступного деяния . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .351
§ 6. Психология вины . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 352
§ 7. Социально-психологические аспекты юридической ответственности . . . . . 354
Раздел V. Психология уголовного судопроизводства. Психология предварительного
следствия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .355
Глава 1. Психология следователя и следственной деятельности . . . . . . . . .355
§ 1. Профессионально-психологические особенности личности следователя . . . .355
§ 2. Познавательно-удостоверительная деятельность следователя . . . . . . . .359
§ 3. Психология коммуникативной деятельности следователя . . . . . . . . . . 364
§ 4. Проблема достоверности в доказательственной деятельности следователя . .378
Глава 2. Психология следственно-поисковой деятельности . . . . . . . . . . . 383
§ 1. Моделирование преступной деятельности и личности преступника . . . . . .383
§ 2. Структура поисковой деятельности следователя . . . . . . . . . . . . . .392
Раздел VI. Психология следственных действий . . . . . . . . . . . . . . . . .412
Глава 1. Психология осмотра места происшествия . . . . . . . . . . . . . . . 412
Глава 2. Психология обыска . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 429
Глава 3. Психологические аспекты выемки . . . . . . . . . . . . . . . . . . .440
Глава 4. Психология допроса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .444
§ 1. Из истории психологии допроса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 444
§ 2. Психология формирования показаний . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 446
§ 3. Психологические аспекты подготовки следователя к допросу . . . . . . . .455
§ 4. Психология взаимодействия следователя с допрашиваемым на различных
стадиях допроса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .459
§ 5. Психология допроса потерпевшего . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 469
§ 6. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого . . . . . . . . . . . . 471
§ 7. Психология допроса свидетеля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .486
§ 8. Психология допроса несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . 496
§ 9. Психология очной ставки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 506
Глава 5. Предъявление для опознания. Психологические особенности опознания . 510
Глава 6. Психология проверки показаний на месте . . . . . . . . . . . . . . .517
Глава 7. Психология следственного эксперимента . . . . . . . . . . . . . . . 518
Глава 8. Психологические особенности следственной деятельности при
расследовании отдельных видов преступлений (на примере расследования
убийств) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 521
Глава 9. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе . . . . . . 530
§ 1. Предмет, компетенция, методы и организация судебно-психологической
экспертизы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 530
§ 2. Поводы обязательного назначения СПЭ и постановка вопросов перед СПЭ . . 532
§ 3. Поводы факультативного (необязательного) назначения СПЭ . . . . . . . . 535
§ 4. Судебно-психологическая экспертиза при расследовании некоторых
дорожно-транспортных происшествий (ДТП) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .543
§ 5. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза . . . . . . . . . . . .545
§ 6. Комплексная судебная медико-психологическая экспертиза . . . . . . . . .547
Раздел VII. Психология судебной деятельности (по уголовным делам) . . . . . .550
Глава 1. Психологические особенности судебной деятельности . . . . . . . . . 550
§ 1. Цели и задачи судебной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . 550
§ 2. Психологическая характеристика судебной деятельности. Психология
судьи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .552
§ 3. Психологическая характеристика стадий судебного разбирательства . . . . 553
§ 4. Судебная речь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 561
§ 5. Психология деятельности прокурора в суде. Речь прокурора . . . . . . . .571
§ 6. Психология деятельности адвоката. Речь адвоката . .. . . . . . . . . . .575
§ 7.Психология деятельности адвоката, как представителя потерпевшего . . . . 583
§ 8. Последнее слово подсудимого . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .584
§ 9. Психология постановления приговора . . . . . . . . . . . . . . . . . . .586
§ 10. Психологические аспекты оценки преступного поведения и назначения
уголовно-правового наказания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 589
Раздел VIII. Пенитенциарная (исправительная) психология . . . . . . . . . . .597
Глава 1. Психологические основы ресоциализации осужденных . . . . . . . . . .597
§ 1. Предмет и задачи исправительной (пенитенциарной) психологии . . . . . . 597
§ 2. Психологические аспекты проблемы наказания и исправления преступников . 597
§ 3. Организация жизнедеятельности предварительно заключенных и осужденных . 603
§ 4. Изучение личности осужденного. Методы воздействия на осужденного в
целях ресоциализации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 613
§ 5. Социальная реадаптация освобожденного . .. . . . . . . . . . . . . . . .618
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 621