Добавить сайт в избранное
Юридическая научная библиотека издательства «СПАРК»
Каталог:
   

Скоро: доступ к каталогу только после регистрации на сайте - Регистрация


 
Педагогика и политико-воспитательная работа с осужденными. Учебное пособие / Акумов В.И., Гербеев Ю.В., Гмурман В.Е., Евграфов А.П., и др.; Науч. ред.: Гербеев Ю.В. - Рязань: Изд-во РВШ МВД РФ, 1985. - 359 c.

Акумов В.И., Гербеев Ю.В., Гмурман В.Е., Евграфов А.П., Егоров В.Е., Кочетов А.И., Кравчун Н.С., Натрусный И.Н., Сазонов Ф.Г., Соколов Н.И., Токарева Л.А., Тюгаев Н.А., Шашило Д.Ф., Щелкунов С.А., Науч. ред.: Гербеев Ю.В.:
Педагогика и политико-воспитательная работа с осужденными. Учебное пособие

Оглавление:


Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Раздел I. Теоретические и методологические основы советской
исправительно-трудовой педагогики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
Глава I. Предмет и система курса "Педагогика и политико-воспитательная
работа с осужденными". Предмет исправительно-трудовой педагогики . . . . . . . 4
§ 1. Предмет и система курса "Педагогика и политико-воспитательная работа
с осужденными" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
§ 2. Педагогика как наука, ее отрасли . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
3. Предмет исправительно-трудовой педагогики . . . . . . . . . . . . . . . . .19
4. Осужденный как объект и субъект педагогического процесса . . . . . . . . . 23
5. История советской исправительно-трудовой педагогики . . . . . . . . . . . .32
Глава II. Методологические основы исправительно-трудовой педагогики . . . . . 37
Глава III. Особенности, закономерности и принципы исправления и
перевоспитания осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
§ 1. Понятие исправления и перевоспитания осужденных . . . . . . . . . . . . .47
§ 2. Принципы исправления и перевоспитания осужденных . . . . . . . . . . . . 50
§ 3. Особенности и закономерности педагогического процесса в
исправительно-трудовой системе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59
Глава IV. Основные средства, методы и формы исправления и перевоспитания
осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
§ 1. Основные средства и методы исправления и перевоспитания осужденных . . . 70
§ 2. Формы воспитательных воздействий на осужденных . . . . . . . . . . . . . 85
Глава V. Самовоспитание осужденных как составная часть педагогического
процесса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91
§ 1. Понятие самовоспитания осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91
§ 2. Организация и методы самовоспитания осужденных . . . . . . . . . . . . . 94
Раздел II. Основные направления воспитания осужденных . . . . . . . . . . . .100
Глава VI. Идейно-политическое воспитание осужденных . . . . . . . . . . . . .100
§ 1. Задачи w содержание идейно-политического воспитания осужденных . . . . .100
§ 2. Основные направления, формы и средства идейно-политического
воспитания осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103
§ 3. Атеистическое воспитание осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Глава VII. Трудовое воспитание осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . .114
§ 1. Понятие, принципы, задачи и система трудового воспитания осужденных . . 114
§ 2. Основные педагогические требования к организации трудового воспитания
осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Глава VIII. Нравственное и эстетическое воспитание осужденных . . . . . . . .119
§ 1. Нравственное воспитание осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119
§ 2. Эстетическое воспитание осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128
Глава IX. Правовое воспитание осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
Глава X. Физическое и санитарно-гигиеническое воспитание осужденных . . . . .140
§ 1. Физическое воспитание осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140
§ 2. Санитарно-гигиеническое воспитание осужденных . . . . . . . . . . . . . 144
Раздел III. Общеобразовательное и профессионально-техническое обучение
осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Глава XI. Общеобразовательное обучение осужденных . . . . . . . . . . . . . .149
§ 1. Воспитательное значение и этапы развития общеобразовательного
обучения осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .149
§ 2. Основные вопросы теории обучения и образования осужденных . . . . . . . 152
§ 3. Воспитательная деятельность педагогического коллектива
общеобразовательной школы в ИТУ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .159
Глава XII. Профессионально-техническое обучение осужденных . . . . . . . . . 163
Раздел IV. Организационно-методические основы политико-воспитательной
работы с осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Глава XIII. Политико-воспитательная работа как одно из основных средств
исправления и перевоспитания осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172
§ 1. Понятие, задачи, содержание и принципы политико-воспитательной работы
с осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172
§ 2. Формы политико-воспитательной работы с осужденными и средства
повышения ее эффективности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
§ 3. Организация проведения политического часа с осужденными . . . . . . . . 182
Глава XIV. Коллектив сотрудников ИТУ. Политаппарат ИТУ - организатор
политико-воспитательной работы с осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . 186
§ 1. Коллектив воспитателей ИТУ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .186
§ 2. Требования к личности воспитателя ИТУ . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
§ 3. Политаппарат ИТУ - организатор политико-воспитательной работы с
осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .193
§ 4. Взаимодействие политчасти с другими частями и службами ИТУ и
советской общественностью в организации политико-воспитательной работы с
осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .199
Глава XV. Отряд - основное звено исправительно-трудового процесса . . . . . .207
§ 1. Организационные принципы отрядной системы . . . . . . . . . . . . . . . 207
§ 2. Роль начальника отряда в политико-воспитательной работе с осужденными . 210
§ 3. Некоторые проблемы совершенствования отрядной системы . . . . . . . . . 217
Глава XVI. Методическая работа в ИТУ и планирование политико-
воспитательной работы с осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .219
§ 1. Методическая работа в ИТУ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219
§ 2. Планирование политико-воспитательной работы с осужденными . . . . . . . 224
Раздел V. Методика проведения политико-воспитательных мероприятий с
осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .232
Глава XVII. Методика проведения политических занятий с осужденными . . . . . 232
Глава XVIII. Методика использования основных форм устной пропаганды и
агитации, средств массовой информации в политико-воспитательной работе с
осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .239
§ 1. Методика проведения лекций, докладов, бесед, политинформаций с
осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .239
§ 2. Методика использования радиовещания, телевидения и печати в
исправлении и перевоспитании осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . .244
§ 3. Методика создания средств наглядной агитации в ИТУ . . . . . . . . . . .248
Глава XIX. Организация и методика производственно-массовой работы с
осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .253
Глава XX. Организация и методика культурно-массовой и физкультурно-
спортивной работы с осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .258
§ 1. Понятие, содержание и принципы культурно-массовой работы с
осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .258
§ 2. Формы и методика проведения культурно-массовых мероприятий с
осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .260
§ 3. Основные формы и методика физкультурно-спортивной работы с
осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .264
Глава XXI. Методика индивидуальной работы с осужденными . . . . . . . . . . .268
§ 1. Понятие, содержание и основные направления индивидуальной работы с
осужденными . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .268
§ 2. Методика индивидуальной работы с осужденными . . . . . . . . . . . . . .272
Глава XXII. Коллектив осужденных. Методика работы с самодеятельными
организациями осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277
§ 1. Коллектив осужденных и пути его формирования . . . . . . . . . . . . . .277
§ 2. Методика работы с самодеятельными организациями осужденных . . . . . . .284
Раздел VI. Особенности исправления и перевоспитания различных категории
осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294
Глава XXIII. Особенности исправления и перевоспитания несовершеннолетних
осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294
Глава XXIV. Особенности исправления и перевоспитания осужденных женщин . . . 299
§ 1. Особенности педагогического процесса в женских ИТУ . . . . . . . . . . .299
§ 2. Дифференциация воспитательной работы с различными группами осужденных
женщин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
Глава XXV. Особенности исправления и перевоспитания впервые осужденных и
рецидивистов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305
§ 1. Особенности исправления и перевоспитания впервые осужденных,
отбывающих наказание в колониях общего режима . . . . . . . . . . . . . . . .305
§ 2. Особенности исправления и перевоспитания осужденных в колониях
усиленного режима . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .312
§ 3. Особенности исправления и перевоспитания рецидивистов . . . . . . . . . 314
Глава XXVI. Особенности исправления и перевоспитания осужденных,
содержащихся в колониях-поселениях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321
Глава XXVII. Особенности исправления и перевоспитания лиц, условно
осужденных к лишению свободы с обязательным привлечением к труду, условно
освобожденных из мест лишения свободы с обязательным привлечением к труду,
осужденных к ссылке, высылке и исправительным работам . . . . . . . . . . . .330
§ 1. Особенности исправления и перевоспитания лиц, условно осужденных к
лишению свободы и условно освобожденных из мест лишения свободы с
обязательным привлечением к труду . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .330
§ 2. Особенности исправления и перевоспитания осужденных к ссылке и
высылке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .335
§ 3. Особенности исправления и перевоспитания осужденных к исправительным
работам без лишения свободы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .340
Глава XXVIII. Критерии эффективности политико-воспитательной работы с
осужденными. Закрепление результатов их исправления и перевоспитания . . . . 342
§ 1. Критерии эффективности политико-воспитательной работы с осужденными . . 342
§ 2. Непрерывность воспитательного процесса и закрепление результатов
перевоспитания лиц, освобожденных из ИТУ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347



Возможно, Вас так же заинтересуют следующие издания:





↑ Вверх  

Система Orphus Яндекс.Метрика