От редактора: Взаимоотношения языка, права и истины в монографии
К.И. Бринева . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Введение. Теоретическая лингвистика, теория истины и судебная лингвистическая
экспертиза . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
А). Субъективистская теория истины в теоретической лингвистике . . . . . . . .16
В). Принцип реализма в теоретической лингвистике и его прикладное значение
Истина как соответствие фактам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
С). Истина как соответствие фактам и необходимость лингвистической
экспертизы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Глава I. Общая характеристика судебной лингвистической экспертизы
1.1. Судебная лингвистическая экспертиза как отрасль юридической
лингвистики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
1.2. Проблема разграничения лингвистического и юридического уровней
в лингвистической экспертизе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
1.3. Лингвистическая экспертиза в процессуально-юридическом аспекте
1.3.1. Субъект экспертизы. Типы экспертиз . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
1.3.2. Место лингвистической экспертизы в процессе установления фактов,
имеющих значение для разрешения дела . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40
1.3.3. Выводы эксперта. Оценка экспертизы следственным и судебным органом . . 44
1.4. Лингвистическая экспертиза как исследование продуктов речевой
деятельности
1.4.1. Объект и предмет лингвистической экспертизы . . . . . . . . . . . . . .47
1.4.2. Цели и задачи лингвистической экспертизы. Пределы компетенции
лингвиста-эксперта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
1.4.3. Проблема метода лингвистической экспертизы . . . . . . . . . . . . . . 58
1.4.3.1. Интроспективные методы. Метод субституции спорных смыслов . . . . . .59
1.4.3.2. Экспериментальные методы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
1.4.4. Исследовательский аспект выводов экспертного заключения . . . . . . . .67
1.5. Проблема отнесения лингвистической экспертизы к определенному роду
судебных экспертиз . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
Глава II. Общая характеристика экспертных задач, решаемых при производстве
лингвистической экспертизы в рамках различных категорий дел
2.1. Судебная лингвистическая экспертиза по делам об оскорблении
2.1.1. Общая характеристика экспертных задач по делам об оскорблении . . . . .73
2.1.2. Оскорбление как феномен права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
2.1.3. Феномен оскорбления в правосознании лингвиста . . . . . . . . . . . . .82
2.1.4. Решение проблемы оскорбления в лингвистической экспертологии . . . . . 86
2.1.5. Оскорбление как форма речевого поведения (оскорбление как речевой акт) 95
2.1.6. Другие формы речевого поведения, способные вызывать перлокутивный
эффект обиды (обвинение и понижение статуса) . . . . . . . . . . . . . . . . 103
2.1.7. Проблемы экспертной квалификации неприличной формы . . . . . . . . . .104
2.2. Судебная лингвистическая экспертиза по делам клевете и распространении
не соответствующих действительности порочащих сведений
2.2.1. Общая характеристика экспертных задач . . . . . . . . . . . . . . . . 107
2.2.2. Фактитивные и оценочные утверждения как феномен права . . . . . . . . 108
2.2.3. Проблема разграничения категорий "событие", "оценка", "факт",
"мнение" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
2.2.3.1. Проблема разграничения категорий "сведений/мнение",
"оценка/факт" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109
2.2.3.2. Противопоставление определенных и неопределенных высказываний . . . 116
2.2.3.3. Противопоставление оценочных и описательных (дескриптивных)
высказываний . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
2.2.3.4. Проблема разграничения категорий "факт" и "событие" . . . . . . . . 132
2.3. Судебная лингвистическая экспертиза по делам о разжигании
межнациональной, религиозной, социальной розни и призывам
к экстремистской деятельности
2.3.1. Общая характеристика экспертных задач. Призывы как феномен права . . .137
2.3.2. Призыв как речевой акт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140
2.4. Судебная лингвистическая экспертиза по делам, связанным с угрозой
2.4.1. Общая характеристика экспертных задач . . . . . . . . . . . . . . . . 142
2.4.2. Угроза как феномен права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144
2.4.3. Угроза как речевой акт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147
2.5. Некоторые задачи, решение которых не требует привлечения специалиста,
обладающего познаниями в области лингвистики . . . . . . . . . . . . . . . . 150
2.5.1. Установление наличия/отсутствия негативной информации о лице/группе
лиц . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .150
2.5.2. Квалификация информации на предмет ее отношения к наркотическим
и психотропным веществам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Глава III. Решение экспертных задач в рамках различных категорий дел
3.1. Решение экспертных задач по делам об оскорблении
3.1.1. Экспертная ситуация 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
3.1.2. Экспертная ситуация 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
3.2. Решение экспертных задач по делам о распространении не соответствующих
действительности порочащих сведений
3.2.1. Экспертная ситуация 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
3.2.2. Экспертная ситуация 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
3.3. Решение экспертных задач по делам о разжигании национальной,
религиозной, социальной розни и призывам к экстремистским действиям
3.3.1. Экспертная ситуация 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
3.3.2. Экспертная ситуация 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
3.4. Решение экспертных задач по делам, связанным с установлением угрозы
Экспертная ситуация 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .221
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
Приложение. Типовые вопросы и пределы компетенции лингвиста-эксперта
в рамках решения экспертных задач по различным категориям дел . . . . . . . .235
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .243
Список условных сокращений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251