Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Развитие нормативно-правового регулирования реформирования
высшей школы с октября 1917 года по конец 1920-х годов . . . . . . . . . . . . 5
§ 1. Определение основных направлений и разработка законодательной базы
реформы высшей школы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
§ 2. Положение о высших учебных заведениях РСФСР как первый всеобщий устав
советской высшей школы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
Глава 2. Практика реализации советского законодательства в сфере высшего
образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
§ 1. Реформирование высших учебных заведений в первое десятилетие советской
власти . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
§ 2. Историко-правовые особенности проведения реформы высшего образования
в Нижнем Новгороде . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106
Приложение 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Приложение 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Приложение 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Приложение 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Приложение 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Приложение 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128