Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Глава I. Идейно-политическая, нравственная и правовая подготовка
профессионального судьи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1. Идейно-политическое и нравственное воспитание судьи - важное условие
обучения профессии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
2. Правовая подготовка судьи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
3. Формирование мотивов положительного отношения судьи к профессиональной
деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
Глава II. Психологические вопросы подготовки судьи к профессиональной
деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
1. Основы обучения профессии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
2. Роль теории принятия решений в разработке основ обучения профессии . . . . 52
3. Характеристика задач судебной деятельности и условия подготовки судьи к
их решению . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59