Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава I. Правовое воспитание молодежи в развитом социалистическом обществе . . 8
Глава II. Развитие личности и правовое воспитание . . . . . . . . . . . . . . 22
Глава III. Особенности процесса правового воспитания в общеобразовательной
школе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Глава IV. Правовое воспитание школьников в процессе учебной деятельности . . .56
Глава V. Внеклассные и внешкольные формы правового воспитания . . . . . . . . 97
Глава VI. Взаимодействие школы, семьи и общественности в процессе
правового воспитания учащихся . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124
Глава VII. Использование кино, телевидения и радио в правовом воспитании
школьников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Глава VIII. Методы изучения эффективности правового воспитания . . . . . . . 179