Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Цели и задачи учебного пособия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
Понятийный аппарат в конституционном праве . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Тенденции развития российского конституционного права . . . . . . . . . . . . 27
Методология изучения конституционного права . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Предмет конституционного права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
Принципы конституционного права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Система науки конституционного права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
Источники науки конституционного права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40
Методы конституционного права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Классификация концепций государственной власти . . . . . . . . . . . . . . . .51
Теоретические основы изучения конституционного права . . . . . . . . . . . . .59
Конституционные основы федерализма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
Этапы развития Конституции Российской Федерации . . . . . . . . . . . . . . . 63
Функции Конституции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Конституция и суверенитет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Конституции субъектов Российской Федерации . . . . . . . . . . . . . . . . . .90
Прямое действие и системность Конституции . . . . . . . . . . . . . . . . . .119
Субъекты конституционного права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122
Институты конституционного права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Институт государства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Институт гражданства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
Конституционно-правовой режим . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .144
Концепция конституционализма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Концепция национального суверенитета . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
Источник государственной власти . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .161
Правовые основы гражданского согласия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .163
Принцип согласования в многоуровневом правотворчестве . . . . . . . . . . . .166
Императивный характер законодательства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
Нормативность конституционных предписаний . . . . . . . . . . . . . . . . . .187
Взаимоотношение законодательного и исполнительного органа . . . . . . . . . .189
Правовое регулирование в Содружестве Независимых Государств . . . . . . . . .190
Концепция реализации права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
Процессуальные основы реализации Конституции . . . . . . . . . . . . . . . . 205
Концептуальные основы правосудия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
Усмотрение правоприменителя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .219
Концепция местного самоуправления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .237
Конституционные основы идеологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260
Региональное образование (Создание Стерлитамакского филиала) . . . . . . . . 263
Мысли подгоняют меня и ведут за собой (Истоки познания) . . . . . . . . . . .320
Твой гороскоп . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .324
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325
Приложения
Выступление Президента Российской Федерации В.В. Путина на расширенном
заседании Правительства с участием глав субъектов Российской Федерации . . . 329
Речь Президента Республики Башкортостан М.Г. Рахимова на торжественном
собрании, посвященном празднованию Дня Республики . . . . . . . . . . . . . .338
Выступление главы администрации города Стерлитамака С.Г. Ахметова,
посвященное празднованию Дня согласия и примирения . . . . . . . . . . . . . 352
Постановление Кабинета Министров РБ от 09.06.1995 г. "Об открытии
в г. Стерлитамаке юридического факультета Башкирского государственного
университета" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .355
Проблемы координации образования в городе . . . . . . . . . . . . . . . . . .357
Цели и задачи городского образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 357
Проверка профессионализма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .363
Открытие Стерлитамакского филиала АН РБ . . . . . . . . . . . . . . . . . . .366
Развитие Стерлитамакского филиала БашГУ . . . . . . . . . . . . . . . . . . .372
Преимущества отечественной науки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376
Основы профессионализма выпускников юрфака . . . . . . . . . . . . . . . . . 381
Первые ласточки юридического факультета . . . . . . . . . . . . . . . . . . .387
Ученых мужей и студентов союз . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .388
Словарь терминов и определений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 394