Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Глава 1. Правовая культура как неотъемлемое качество юриста-специалиста УИС . .9
1. Сущность, содержание и структура правовой культуры . . . . . . . . . . . . .9
2. О проблеме формирования правовой культуры юридических кадров Минюста
России в вузе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Глава 2. Проблемы формирования гражданственности будущего юриста УИС
в процессе его профессионализации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
1. Гражданственность: понятие, сущность, историко-педагогический генезис . . .49
2. Диагностика исходного уровня правовой культуры и гражданственности
будущего юриста УИС . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
3. Сущность и содержание аксиологического подхода в формировании правовой
культуры и гражданственности курсантов в образовательном процессе высшей
школы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по формированию правовой культуры
и гражданственности курсантов УИС в процессе вузовской подготовки . . . . . .106
1. Культурообразующий потенциал дисциплин юридического вуза УИС
в формировании правовой культуры и гражданственности курсантов . . . . . . . 106
2. Организация и проведение опытно-экспериментальной работы по формированию
правовой культуры и гражданственности курсантов . . . . . . . . . . . . . . .125
3. Анализ основных результатов опытно-экспериментальной работы . . . . . . . 151
Глава 4. Деятельность Самарского юридического института Минюста России
по формированию правовой культуры будущих юристов УИС . . . . . . . . . . . .162
1. Педагогические условия формирования профессиональной культуры специалиста
УИС в процессе вузовской подготовки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162
2. Об условиях совершенствования деятельности руководящего и профессорско-
преподавательского состава вуза, способствующих развитию правовой культуры
будущего специалиста УИС . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
3. Внедрение современных педагогических и информационных технологий,
способствующих формированию правовой культуры будущих юристов УИС . . . . . .176
4. Организационно-методические основы воспитательной работы и психолого-
педагогического сопровождения процесса формирования правовой культуры
у курсантов Самарского юридического института Минюста России . . . . . . . . 186
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
Справочный материал издателя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253