Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5-7
Глава 1. Концептуальные основы инновационной деятельности в повышении
квалификации работников образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8-47
1.1. Историко-педагогические особенности становления и развития региональной
системы повышения квалификации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8-24
1.2. Анализ педагогических теорий инновационной деятельности . . . . . . . 24-38
1.3. Характеристика инновационной деятельности в современной отечественной
и зарубежных системах повышения квалификации работников образования . . . .38-47
Глава 2. Социально-педагогические условия внедрения в региональную систему
повышения квалификации инноваций . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48-62
2.1. Теоретические основания сущности и содержания инновационной
деятельности и социально-педагогических условий повышения квалификации . . 48-56
2.2. Методологические ориентиры определения содержания и технологий
повышения квалификация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56-62
Глава 3. Характеристика функциональной модели инновационной деятельности
в региональной системе повышения квалификации . . . . . . . . . . . . . . .63-80
3.1. Сущность проектирования образовательной системы на уровне региона . . 63-68
3.2. Основные компоненты инновационной деятельности (модули) функциональной
модели . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68-80
Глава 4. Организация инновационной деятельности в региональной системе
повышения квалификации работников образования . . . . . . . . . . . . . . 81-132
4.1. Внешние партнерские связи в региональной системе повышения квалификации
работников образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81-88
4.2. Инновационная деятельность кафедр и научно-исследовательских
лабораторий института . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88-108
4.3. Расширение сети кругооборота педагогической информации . . . . . . .108-112
4.4. Система повышения квалификации субъектов муниципальных образований .112-132
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133-136
Условные обозначения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Библиографический список . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138-151
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152-201