Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1-11
Глава I. Социалистическое правосознание и его основные особенности
на современном этапе развития советского общества
§ 1. Понятие социалистического правосознания и его характерные черты . . . 12-36
§ 2. Взаимосвязь социалистического правосознания, правовой системы
и правовой информации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37-66
Глава II. Роль правовой информации в процессе формирования правосознания
граждан
§ 1. Характеристика процесса формирования социалистического правосознания
как информационного процесса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67-84
§ 2. Классификация информации в процессе формирования правосознания . . . . 8491
§ 3. Процесс правового информирования граждан . . . . . . . . . . . . . . 91-112
§ 4. Требования, предъявляемые к правовой информации в процессе формирования
социалистического правосознания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113-121
Глава III. Воздействие социально-правовой информации на формирование
правосознания граждан
§ 1. Методические предпосылки эмпирического исследования воздействия правовой
информации на формирование правосознания (на примере рабочей молодежи) . 122-138
§ 2. Результаты эмпирического исследования правосознания и правовой
информированности рабочей молодежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138-160
§ 3. Проблема дальнейшего усиления воздействия правовой информации
на правосознание граждан в процессе коммунистического воспитания . . . . 161-181
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182-184
Список использованной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185-205
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206-227