Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Теоретические проблемы изучения национальной идентичности и
межэтнического взаимодействия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.1. Подходы к пониманию национальной идентичности . . . . . . . . . . . . . .10
1.2. Типы межэтнического взаимодействия: ассимиляция, субординация и
культурный плюрализм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
1.3. Этнически-смешанная брачность и языковой переход как факторы изменения
национальной идентичности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Глава 2. Социально-демографические и лингвистические показатели национального
состава населения России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
2.1. Перепись населения как источник информации об этно-языковом составе
населения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
2.2. Типы этнического воспроизводства наиболее многочисленных национальностей 48
2.3. Особенности этнически-смешанной брачности . . . . . . . . . . . . . . . .53
2.4. Основные характеристики этно-языковой ситуации . . . . . . . . . . . . . 70
Глава 3. Особенности изменения национальной идентичности на примере Карельской
Республики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81
3.1. Программа и методика социологического исследования национальной
идентичности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81
3.2. Особенности этно-языковой самоидентификации в полиэтническом контексте . 92
3.3. Перспективы этно-культурного развития национальностей Карельской
Республики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .117
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132