Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава I. Методологические основы правового воспитания в педагогических
вузах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
§ 1. Понятие правового воспитания и основные направления его осуществления
в педагогических вузах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
§ 2. Объект правовоспитательной деятельности в педагогическом вузе . . . . . .55
§ 3. Теоретические вопросы правового обучения в педагогических вузах . . . . .82
Глава II. Методические основы правовой подготовки будущих педагогов . . . . .113
§ 1. Вопросы методики преподавания правовых дисциплин в педагогических
вузах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
§ 2. Проблемы овладения будущими педагогами методикой правового воспитания
учащихся . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
Список использованной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197