Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Методология использования иностранного языка как инструмента познания
национального государства и права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
1.1. Понятие метода изучения иностранного языка и основные направления
его осуществления в юридических вузах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.2. Объект правового обучения средствами иностранного языка . . . . . . . . .32
1.3. Теоретические вопросы правового обучения средствами иностранного языка
в целях познания государственно-правовых явлений . . . . . . . . . . . . . . .52
Глава 2. Языковые методы познания национальных правовых категорий . . . . . . 63
2.1. Национальные правовые категории как специфическое звено языковых методов
познания права . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64
2.2. Вопросы методики познания правовых категорий средствами иностранного
языка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
2.3. Исследование методов преподавания иностранного языка и обобщение
практики их применения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Список использованной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145