Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Методология исследования проблем профилактики социальных отклонений
несовершеннолетних
§ 1. Понятие и основное содержание девиантного поведения (социальных
отклонений несовершеннолетних) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
§ 2. Понятие и основное содержание профилактики социальных отклонений
несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
§ 3. Криминологическая оценка современных негативных тенденций в формировании
личности несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Глава 2. Формирование правосознание как приоритетное направление профилактики
отклоняющегося поведения несовершеннолетних
§ 1. Правосознание как механизм социальной регуляции поведения . . . . . . . .81
§ 2. Социокультурная характеристика современного состояния правосознания
несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97
§ 3. Основные направления и пути формирования правосознания
несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Глава 3. История становления Российской государственной системы профилактики
социальных отклонений несовершеннолетних
§ 1. Проблемы профилактики девиантного поведения несовершеннолетних
в дореволюционной России . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
§ 2. Развитие воспитательных и карательных принципов профилактики социальных
отклонений несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .146
§ 3. Формирование государственной системы профилактики социальных отклонений
несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
Глава 4. Организационно-правовые проблемы профилактики социальных отклонений
несовершеннолетних в России на рубеже веков
§ 1. Государственная система профилактики социальных отклонений
несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
§ 2. Проблемы правового регулирования профилактики социальных отклонений
несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
§ 3. Направления реформирования системы профилактики социальных отклонений
несовершеннолетних . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
Список использованной литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279