Добавить сайт в избранное
Юридическая научная библиотека издательства «СПАРК»
Каталог:
   

Скоро: доступ к каталогу только после регистрации на сайте - Регистрация


 
Содержание и организация гражданско-правового воспитания учащихся. Дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Переверзева И.В. - Пятигорск, 2003. - 191 c.

Переверзева И.В.:
Содержание и организация гражданско-правового воспитания учащихся. Дис. … канд. пед. наук

Тип: Диссертация
Автор: Переверзева И.В.
Место издания: Пятигорск
Количество страниц: 191
Год издания: 2003 г.

Оглавление:


Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1. Глава I. Теоретические основы гражданско-правового воспитания учащихся
в условиях регионального образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
1.1. Методологические основы организации процесса гражданско-правового
воспитания учащейся молодежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
1.2. Ретроспективный анализ развития опыта гражданского и правового
воспитания в истории зарубежной и отечественной педагогики . . . . . . . . . .28
1.3. Современное состояние проблемы организации гражданского и правового
воспитания в образовательных системах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Выводы по первой главе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64
2. Глава II. Научно-методические основы проектирования процесса гражданско-
правового воспитания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67
2.1. Анализ опыта организации гражданско-правового воспитания в условиях
поликультурного региона . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
2.2. Содержание процесса гражданско-правового воспитания в образовательном
учреждении . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81
Выводы по второй главе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
3. Глава III. Педагогические условия оптимизации процесса гражданско-
правового воспитания учащихся . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106
3.1. Мониторинг учебно-воспитательного процесса как условие повышения его
качества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
3.2. Пути, средства повышения эффективности процесса гражданско-правового
воспитания учащихся . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .122
3.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы . . . . . . . . . . .130
Выводы по третьей главе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Список используемой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161


Возможно, Вас так же заинтересуют следующие издания:





↑ Вверх  

Система Orphus Яндекс.Метрика