Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава I. Методологические проблемы изучения правосознания молодежи . . . . . .24
Глава II. Историко-правовой анализ проблем формирования правосознания
молодежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Глава III. Динамика формирования правосознания молодежи . . . . . . . . . . . 95
§ 1. Разработка современной концепции правосознания молодежи . . . . . . . . .95
§ 2. Историко-правовые основы правосознания молодежи . . . . . . . . . . . . 123
§ 3. Влияние современных идеологических и правовых процессов на правосознание
молодежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Список использованной литературы и источников . . . . . . . . . . . . . . . .178