Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава I. Понятие и особенности правового сознания студенческой молодежи . . . 13
1.1. Современные подходы к понятию и структуре правового сознания . . . . . . 13
1.2. Особенности правового сознания студентов . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Глава II. Молодежь и студенчество в системе правовых отношений . . . . . . . .55
2.1. Государственная молодежная политика и российское законодательство
о молодежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
2.2. Студенческая молодежь как субъект правовых отношений . . . . . . . . . . 83
Глава III. Теоретические и методологические аспекты правового воспитания
и формирования правосознания студенческой молодежи . . . . . . . . . . . . . 107
3.1. Правовое воспитание как метод формирования правового сознания . . . . . 107
3.2. Формы, методы и средства правового воспитания и формирования правового
сознания студенческой молодежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Список используемой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174