|  | 
Скоро: доступ к каталогу только после регистрации на сайте - Регистрация Проектирование и реализация содержания системы гражданско-правовых вопросов кредиторской задолженности в профессиональном образовании студентов экономических вузов. Дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Рыбалко Ю.И. - Тольятти, 2003. - 214 c. Рыбалко Ю.И.:Проектирование и реализация содержания системы гражданско-правовых вопросов кредиторской задолженности в профессиональном образовании студентов экономических вузов. Дис. … канд. пед. наук
| Тип: Диссертация
Автор :  Рыбалко Ю.И.  Место издания : Тольятти
Количество страниц : 214
Год издания : 2003 г. |  | 
 Оглавление:Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
 Глава I. Научные основы содержания системы гражданско-правовых вопросов
 профессионального образования студентов экономических вузов . . . . . . . . . .9
 1.1. Анализ исследуемой проблемы в социально-профессиональной адаптации
 студентов экономических вузов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
 1.2. Модель подготовки будущего специалиста в области экономического
 образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
 1.3. Социальный и экономический аспекты исследования проблемы кредиторской
 задолженности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
 1.4. Социально-организационные и психолого-педагогические условия
 профессиональной адаптации студентов экономических вузов . . . . . . . . . . .54
 Глава II. Опытно-экспериментальное исследование подготовки студентов
 по предмету "Бухгалтерский учет и аудит" в системе профессионального
 образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
 2.1. Педагогические технологии в системе профессионального экономического
 образования студентов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
 2.1.1. Учебный план как основа реализации педагогических технологий
 в преподавании экономических дисциплин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
 2.1.2. Активизация учебного процесса путем использования современных
 педагогических технологий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
 2.1.3. Организационно-деятельностные игры как средство интенсификации
 учебного процесса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103
 2.2. Методы педагогических исследований и их эффективность . . . . . . . . . 127
 2.3. Содержание специального курса "Современный бухгалтерский учет и аудит"
 в практике подготовки будущих экономистов . . . . . . . . . . . . . . . . . .140
 2.4. Обобщенный анализ результатов опытно-экспериментальной работы . . . . . 187
 Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
 Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
 Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
 
 
 Возможно, Вас так же заинтересуют следующие издания:
 |