|
Скоро: доступ к каталогу только после регистрации на сайте - Регистрация
Проектирование и реализация содержания системы гражданско-правовых вопросов кредиторской задолженности в профессиональном образовании студентов экономических вузов. Дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Рыбалко Ю.И. - Тольятти, 2003. - 214 c. Рыбалко Ю.И.: Проектирование и реализация содержания системы гражданско-правовых вопросов кредиторской задолженности в профессиональном образовании студентов экономических вузов. Дис. … канд. пед. наук
Тип: Диссертация
Автор: Рыбалко Ю.И.
Место издания: Тольятти
Количество страниц: 214
Год издания: 2003 г.
| |
Оглавление:
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава I. Научные основы содержания системы гражданско-правовых вопросов
профессионального образования студентов экономических вузов . . . . . . . . . .9
1.1. Анализ исследуемой проблемы в социально-профессиональной адаптации
студентов экономических вузов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
1.2. Модель подготовки будущего специалиста в области экономического
образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
1.3. Социальный и экономический аспекты исследования проблемы кредиторской
задолженности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
1.4. Социально-организационные и психолого-педагогические условия
профессиональной адаптации студентов экономических вузов . . . . . . . . . . .54
Глава II. Опытно-экспериментальное исследование подготовки студентов
по предмету "Бухгалтерский учет и аудит" в системе профессионального
образования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
2.1. Педагогические технологии в системе профессионального экономического
образования студентов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
2.1.1. Учебный план как основа реализации педагогических технологий
в преподавании экономических дисциплин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
2.1.2. Активизация учебного процесса путем использования современных
педагогических технологий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
2.1.3. Организационно-деятельностные игры как средство интенсификации
учебного процесса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103
2.2. Методы педагогических исследований и их эффективность . . . . . . . . . 127
2.3. Содержание специального курса "Современный бухгалтерский учет и аудит"
в практике подготовки будущих экономистов . . . . . . . . . . . . . . . . . .140
2.4. Обобщенный анализ результатов опытно-экспериментальной работы . . . . . 187
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
Возможно, Вас так же заинтересуют следующие издания: |