Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
Тема 1. Предмет, система и содержание юридической психологии. Теоретические
основы изучения и практического использования психологических
закономерностей в деятельности юриста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
Предмет, задачи, система юридической психологии . . . . . . . . . . . . . . . .9
Методы исследования в юридической психологии . . . . . . . . . . . . . . . . .12
Основные этапы развития юридической психологии . . . . . . . . . . . . . . . .21
Вопросы для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
Тема 2. Психические (познавательные) процессы. Учет их закономерностей в
юридической деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
Вопросы для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Тренинги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
Тема 3. Эмоции, чувства, психические состояния. Воля и волевая регуляция
деятельности. Их психолого-правовая оценка . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Понятие, виды и роль эмоций . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
Волевая регуляция деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
Повышение эмоционально-волевой устойчивости (стрессоустойчивость) . . . . . . 66
Вопросы для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Тренинги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
Тема 4. Личность как объект психологического познания в
правоприменительной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
Проблема личности в психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
Мотивация в структуре личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89
Темперамент и задатки как природная базовая основа личности . . . . . . . . . 98
Вопросы для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .113
Тренинги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Тема 5. Социальные группы. Психология преступной группы . . . . . . . . . . .116
Проблема групп в психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .116
Структура и особенности организованных преступных групп . . . . . . . . . . .124
Вопросы для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128
Тренинги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Тема 6. Общение в профессиональной деятельности юриста . . . . . . . . . . . 130
Коммуникативная (информационная) сторона общения . . . . . . . . . . . . . . 130
Перцептивная сторона общения (восприятие человека человеком) . . . . . . . . 136
Интерактивная сторона общения (взаимодействие) . . . . . . . . . . . . . . . 145
Профессиональное общение юристов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
Вопросы для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .165
Тренинги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Тема 7. Социально-психологическая характеристика профессионального труда
юриста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
Психологическая характеристика профессионального труда юриста . . . . . . . .170
Мышление, язык и речь в профессиональной юридической деятельности . . . . . .176
Вопросы для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .180
Тренинги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
Тема 8. Правовая социализация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .183
Социализация личности и ее механизмы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
Стихийные неформальные группы подростков и дефекты правовой социализации . . 193
Психологические предпосылки (условия) эффективности правовых норм . . . . . .196
Вопросы для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203
Тренинги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Тема 9. Психология личности преступника . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205
Личность преступника . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
Психологические предпосылки преступного поведения . . . . . . . . . . . . . .209
Вопросы для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .221
Тема 10. Психология предварительного расследования . . . . . . . . . . . . . 225
Общие психологические закономерности следственной деятельности . . . . . . . 225
Психология осмотра места происшествия и обыска . . . . . . . . . . . . . . . 227
Психология допроса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
Психология очной ставки и проверки показаний на месте . . . . . . . . . . . .246
Психология опознания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
Психология следственного эксперимента . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .256
Вопросы для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259
Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .259
Тема 11. Психологические особенности судопроизводства . . . . . . . . . . . .265
Психологические особенности судебной деятельности. Психология судьи . . . . .265
Психология судебного следствия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
Особенности допроса подсудимого . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .273
Психологические особенности допроса потерпевших и свидетелей . . . . . . . . 277
Психология вынесения приговора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
Психологические аспекты гражданско-правового регулирования . . . . . . . . . 283
Вопросы для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288
Задание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .289
Тема 12. Судебно-психологическая экспертиза . . . . . . . . . . . . . . . . .290
Задачи, предмет, объекты, компетенция и этапы судебно-психологической
экспертизы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 290
Виды судебно-психологической экспертизы . . . . . . . . . . . . . . . . . . .293
Компетенция судебно-психологической экспертизы в гражданском
судопроизводстве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303
Методы судебно-психологической экспертизы . . . . . . . . . . . . . . . . . .305
Вопросы для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306
Задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .307
Тема 13. Психологические особенности адвокатской деятельности. Психология
адвоката . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309
Защитительная деятельность адвоката . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .309
Стратегия и тактика защиты по уголовным делам . . . . . . . . . . . . . . . .314
Защитительная речь адвоката . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .317
Вопросы для самоконтроля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321
Задание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .321
Проверочный тест по дисциплине "Юридическая психология" . . . . . . . . . . .323
Схемы и методические материалы к темам курса . . . . . . . . . . . . . . . . 334
Глоссарий терминов, не имеющих объяснения в тексте книги . . . . . . . . . . 375
Персоналии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381