Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Глава I. Теоретические основы формирования профессионального самосознания
юристов
Сущность профессии юриста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
Профессиональное самосознание - фактор успешной профессиональной
деятельности юриста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Опыт профессиональной подготовки студентов - будущих юристов . . . . . . . . .64
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию профессионального
самосознания студентов - будущих юристов
Средства формирования профессионального самосознания студентов - будущих
юристов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Сравнительный анализ результатов опытно-экспериментальной работы . . . . . . 120
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Список использованных источников и литературы . . . . . . . . . . . . . . . .143
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155