Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Методологические основы исследования менеджмента в хозяйственных
организациях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
§ 1.1. Характеристика современных направлений теории менеджмента . . . . . . .15
§ 1.2. Основные задачи менеджмента в хозяйственных организациях . . . . . . . 42
§ 1.3. Модели оптимизации функционирования хозяйственных организаций . . . . .66
Глава 2. Диагностика и согласование организационных и межличностных отношений
в хозяйственных организациях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
§ 2.1. Методы выявления и формирования структур отношений в хозяйственных
организациях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
§ 2.2. Задачи менеджмента в согласовании структур отношений работников
в хозяйственных организациях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Глава 3. Оценка и профессиональный отбор кадров для рыночной экономики . . . 154
§ 3.1. Характеристика основных форм экономической деятельности
в хозяйственных организациях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
§ 3.2. Методика профессионального отбора в подготовке, переподготовке и
последипломном обучении кадров . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
Глава 4. Менеджмент и качество обучения кадров для рыночной экономики . . . .185
§ 4.1. Технологический процесс и информационное обеспечение обучения кадров .185
§ 4.2. Аттестация и аккредитация государственных и альтернативных учебных
заведений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .214
Глава 5. Кадровая работа в хозяйственных организациях . . . . . . . . . . . .229
§ 5.1. Кадровая работа в условиях рыночных отношений . . . . . . . . . . . . 229
§ 5.2. Менеджмент в работе с кадрами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254
Заключение, выводы и предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277
Библиографический список . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286