Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Формирование правовой культуры предпринимательской деятельности
как педагогическая проблема . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1.1. Теоретические предпосылки формирования правовой культуры
предпринимательской деятельности у студентов экономических специальностей . . 13
1.2. Модель формирования правовой культуры предпринимательской деятельности
у студентов экономических специальностей . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
1.3. Комплекс педагогических условий формирования правовой культуры
предпринимательской деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
Выводы по первой главе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
Глава 2. Экспериментальное исследование процесса формирования правовой
культуры предпринимательской деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
2.1. Цель, задачи, содержание и особенности организации экспериментальной
работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80
2.2. Методика реализации комплекса педагогических условий формирования
правовой культуры предпринимательской деятельности у студентов экономических
специальностей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
2.3. Анализ и интерпретация результатов экспериментальной работы . . . . . . 149
Выводы по второй главе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154