Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Теоретические и практические основы нравственно-волевой
подготовки курсантов в учебно-воспитательной деятельности . . . . . . . . . . 13
§ 1.1. Состояние проблемы нравственно-волевой подготовки курсантов
в теории нравственного воспитания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
§ 1.2. Нравственно-волевая готовность - основа нравственно-волевой
подготовки курсантов к профессиональной деятельности . . . . . . . . . . . . .42
§ 1.3. Модель нравственно-волевой подготовки курсантов
юридических институтов МВД РФ в процессе учебно-воспитательной
деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59
Выводы по первой главе: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по выявлению эффективности
комплекса педагогических условий нравственно-волевой
подготовки курсантов в процессе учебно-воспитательной деятельности . . . . . .77
§ 2.1. Особенности нравственно-волевой подготовки курсантов
в процессе учебно-воспитательной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . 77
§ 2.2. Организация и методика опытно-экспериментальной работы . . . . . . . . 97
§ 2.3. Анализ опытно-экспериментальной работы по результатам
внедрения комплексно-педагогических условий нравственно-волевой
подготовки курсантов в процессе учебно-воспитательной деятельности . . . . . 108
Выводы по второй главе: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .133
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
Список используемой литературы: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .140
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156