Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Правовая подготовка студентов педвуза как необходимый элемент
профессиональной подготовки будущего учителя . . . . . . . . . . . . . . . . .11
1.1. Психолого-педагогические основы правовой подготовки студентов в вузе . . 11
1.2. Содержание правовой подготовки студентов вуза и его значение для
профессионального становления личности учителя . . . . . . . . . . . . . . . .50
1.3. Характеристика моделей правовой подготовки будущего учителя . . . . . . .91
Глава 2. Пути и средства реализации правовой подготовки студентов
в педагогическом вузе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103
2.1. Состояние и перспективы правовой подготовки учителей и студентов
педвуза . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103
2.2. Использование экспериментальных условий для повышения эффективности
правовой подготовки студентов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .121
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
Библиографический список использованной литературы . . . . . . . . . . . . . 175
Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188