Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
1. Характеристика юридической психологии как науки . . . . . . . . . . . . . . 5
Юридическая психология в системе научного знания и правовой практики . . . . . 5
Предмет юридической психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Задачи юридической психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
Взаимосвязь юридической психологии с другими науками и правовой практикой . . .8
Структура и принципы юридической психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
История и современное состояние зарубежной юридической психологии . . . . . . 10
Предыстория юридической психологии за рубежом . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Зарождение зарубежной юридической психологии . . . . . . . . . . . . . . . . .14
Современное состояние зарубежной юридической психологии . . . . . . . . . . . 16
Становление юридической психологии в России . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Предыстория юридико-психологических знаний . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Применение психологических знаний в отечественном судопроизводстве (вторая
половина XIX в.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
Отечественные юридико-психологические исследования в первой половине XX в . . 26
Современное состояние отечественной юридической психологии . . . . . . . . . .28
Методы юридической психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Понятие метода в юридической психологии. Классификация методов . . . . . . . .30
Метод наблюдения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
Метод беседы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
Анкетный метод . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
Метод изучения документов и продуктов деятельности испытуемых . . . . . . . . 34
Биографический метод . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
Метод независимых характеристик . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Анализ материалов гражданского, административного или уголовного дела . . . . 35
Метод тестирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
Эксперимент . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Метод экспертных оценок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Правомерность применения и значение методов юридической психологии . . . . . .38
2. Правовая и превентивная психология . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Проблемы правовой психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
Понятия правовой психологии и социализации личности . . . . . . . . . . . . . 39
Процесс формирования и развития у человека правовой культуры . . . . . . . . .40
Условия эффективности функционирования правовых норм . . . . . . . . . . . . .44
Проблемы превентивной психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
Значение превентивной психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
Задачи превентивной психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
Психологическая характеристика девиантного поведения . . . . . . . . . . . . .49
Психопрофилактика социальной патологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
Аддикция и социальное неравенство как факторы девиации . . . . . . . . . . . .50
Алкоголизм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
Наркомания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
Экстремизм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
Система предупреждения преступлений среди несовершеннолетних . . . . . . . . .62
Проблемы и принципы предупреждения преступлений среди несовершеннолетних . . .62
Докриминальный уровень профилактического воздействия на несовершеннолетних . .63
Предкриминальный уровень коррекции криминального поведения подростков . . . . 67
Криминальный уровень профилактики преступлений несовершеннолетних . . . . . . 69
Посткриминальный уровень предупреждения преступности несовершеннолетних . . . 70
3. Криминальная психология . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
Понятие о личности преступника и преступном поведении . . . . . . . . . . . . 74
Понятие "преступник" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
Психологические предпосылки преступного поведения . . . . . . . . . . . . . . 75
Психологическая защита в преступном поведении . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Понятие психологической защиты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
Отрицание ответственности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Отрицание вреда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Отрицание наличия жертвы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80
Осуждение осуждающих . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81
Обращение к более важным обязательствам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Психологические особенности основных категорий преступников . . . . . . . . . 82
Корыстная преступность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82
Насильственная преступность . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Преступность среди женщин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Преступления по неосторожности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89
Психология преступных групп . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Виды преступных формирований . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90
Психологическая характеристика организованных преступных групп . . . . . . . .91
Психологическая характеристика преступного сообщества . . . . . . . . . . . . 94
Психологическая характеристика потерпевшего . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Причины изучения психологии потерпевшего . . . . . . . . . . . . . . . . . . .97
Психологические исследования индивидуально-личностных
и поведенческо-психологических особенностей потерпевшего . . . . . . . . . . .98
4. Оперативно-розыскная психология . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Психологическая характеристика оперативно-розыскной деятельности . . . . . . 101
Понятие оперативно-розыскной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . .101
Психологический профессионализм оперативного сотрудника . . . . . . . . . . .103
Психология оперативно-розыскных мероприятий . . . . . . . . . . . . . . . . .105
Виды оперативно-розыскных мероприятий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105
Подготовка и проведение опроса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Наведение справок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111
Оперативное наблюдение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Оперативное внедрение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119
Оперативный эксперимент . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .125
5. Психология расследования преступлений . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Понятие психологии расследования преступлений . . . . . . . . . . . . . . . .125
Психология личности и деятельности следователя . . . . . . . . . . . . . . . 126
Общая характеристика профессиональной деятельности следователя . . . . . . . 126
Профессионально значимые качества следователя . . . . . . . . . . . . . . . .127
Психология следственных действий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Понятие следственного действия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Осмотр . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Освидетельствование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132
Обыск и выемка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
Допрос . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
Очная ставка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Предъявление для опознания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Проверка показаний на месте . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154
Следственный эксперимент . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
6. Проблемы судебно-психологической экспертизы . . . . . . . . . . . . . . . 159
Общая характеристика судебно-психологической экспертизы . . . . . . . . . . .159
Задачи, предмет и компетенция судебно-психологической экспертизы . . . . . . 159
Основания назначения и проведения СПЭ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .162
Виды судебно-психологической экспертизы . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164
Классификация СПЭ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .164
СПЭ способности воспринимать важные для дела обстоятельства . . . . . . . . .164
СПЭ физиологического аффекта и других психических состояний . . . . . . . . .165
СПЭ потерпевших по делам об изнасиловании . . . . . . . . . . . . . . . . . .168
СПЭ индивидуально-психологических особенностей . . . . . . . . . . . . . . . 170
СПЭ несовершеннолетних обвиняемых . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171
СПЭ для установления социально-психологической структуры преступной
группы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
СПЭ по делам о происшествиях, связанных с управлением техникой . . . . . . . 174
Посмертная СПЭ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
СПЭ в составе комплексных экспертиз . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178
7. Психология судопроизводства по уголовным делам . . . . . . . . . . . . . .181
Понятие психологии судопроизводства и характеристика психологической
структуры судебной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .181
Конструктивная деятельность суда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
Познавательная деятельность суда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
Организационная деятельность суда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .187
Коммуникативная деятельность суда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .188
Требования, предъявляемые к нравственным и психологическим качествам
участников судопроизводства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .189
Нравственные и психологические особенности судьи и присяжного заседателя . . 189
Нравственно-психологические качества государственного обвинителя . . . . . . 193
Морально-психологические качества адвоката-защитника . . . . . . . . . . . . 200
Социально-психологические особенности судопроизводства с участием присяжных
заседателей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .203
Структура и функции суда присяжных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Возрастной состав коллегии присяжных заседателей . . . . . . . . . . . . . . 204
Разнородный состав коллегии присяжных заседателей . . . . . . . . . . . . . .205
Количественный состав коллегии присяжных заседателей . . . . . . . . . . . . 206
Качественный личный состав коллегии присяжных заседателей . . . . . . . . . .206
Уровень социально-психологического развития коллегии присяжных заседателей
как социальной группы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .208
Психологические особенности судопроизводства на отдельных его этапах . . . . 215
Психологические аспекты изучения материалов дела . . . . . . . . . . . . . . 215
Психологические особенности судебного следствия . . . . . . . . . . . . . . .216
Психологические особенности прений сторон . . . . . . . . . . . . . . . . . .225
Психологическая характеристика постановления приговора . . . . . . . . . . . 233
8. Пенитенциарная психология . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235
Понятие пенитенциарной психологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .235
Психологическая характеристика сотрудника исправительного учреждения . . . . 235
Психологические требования к личности персонала пенитенциарных учреждений . .235
Профессиональная деформация личности сотрудников исправительных
учреждений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240
Психологические проблемы наказания и исправления преступников . . . . . . . .242
Отношение осужденных к наказанию и его последствия . . . . . . . . . . . . . 242
Сущность и содержание исправления осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . 247
Психологическое изучение и коррекция личности осужденного . . . . . . . . . .248
Динамика психических состояний осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . .248
Статусно-групповая категоризация в среде осужденных . . . . . . . . . . . . .250
Теоретические предпосылки изучения личности осужденного . . . . . . . . . . .252
Типологизация личности осужденных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .255
Индивидуально-профилактическая работа с осужденными . . . . . . . . . . . . .258
Личность осужденного к моменту освобождения . . . . . . . . . . . . . . . . .262
Библиографический список . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265